• 圖書館利用教育：本校是原住民重點學校，九十三學年度「焦點三百」學校之一。教師精心設計每月新書介紹、早安圖書館並配合教育部發行的閱讀護照、晨光說故事並結合台中故事媽媽與本縣南崗社教站專業人士進行說故事相關教學活動及故事接力活動、閱讀心得報告、每月投稿總統府網路徵文活動等系列活動來深耕閱讀，提高學生語文能力。
• 資訊教育：結合民間團體積極充實並更新電腦設備，並主動結合民間社團辦理資訊育樂營活動以縮短城鄉間之數位落差。
• 鄉土文化教育：
(1) 本校學生來源主要有兩種不同語系的族群，因此進行鄉土語言教學時分別實施賽德克亞族德路固語 (kari Sejiq Truku) 與澤敖列亞族萬大語 (kena Ciuli Plngawan) ，聘請部落耆老或對族語有研究的族人蒞校支援族語教學並一起編撰學校本位的族語補充教材振興族語； 94 年度本校白米加小朋友參加全縣鄉土語言賽德克語比賽榮獲第一名的佳績，即將於 94 年 11 月 25 、 26 、 27 三天與泰雅語的林榮福同學參加假嘉義市主辦的全國語文比賽。
(2) 利用寒暑假期辦理泰雅編織育樂營，分別開設織布與藤編兩個班，也聘請部落學有專長的耆老或對編織有研究的族人蒞校傳承並發揚織布與藤編的部落文化；
(3) 傳統舞蹈教學利用週三下午聘請對台灣原住民傳統舞蹈有研究並實際參與過舞蹈編導工作多年的部落年輕人蒞校傳承並發揚部落傳統舞蹈優良傳統文化。
• 社團活動：依學生需求、學校特色與教師專長開設，每週二、四的晨光時間實施。低年級→深耕閱讀；中高年級分成兩個團隊，一個是直笛隊，一個是球類隊：
(1) 直笛隊由身兼縣輔導團藝術與人文研究員的郭木山校長親自領軍指導，成軍一年有餘後即將參加九十四年度全國音樂比賽南投初賽，主要去體驗比賽的經驗、觀摩欣賞其他團隊。
(2) 球類隊由本校學有專長的鄭吉宏老師與對球類充滿興趣的李文宗、葉叢豪、賴玉密、宋東瞱老師指導。由於場地與現有設備關係，以羽球、桌球、籃球為主要指導學習項目，藉由球隊的練習培養學生團隊合作與教師教學相長的效果。
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